Nastavnicima koji su štrajkovali biće umanjene plate, potvrdjuju Ministar i Premijer. Prvi neće dozvoliti da deca trpe a drugi da se krši finansijska disciplina. Sinidikalci najavljuju tužbe, a ja razmatram dva scenarija. Prvi, nastavnici stupaju u generalni štrajk svesni da neće primiti plate i kompletno blokiraju rad škola. Drugi, disciplinovano nastavljaju rad i drže časove po 45 minuta. Prvi scenario je malo verovatan, prosvetni radnici imaju decu , hrane ih i školuju kao i drugi, žive veoma skromno i teško im je da se liše i delića inače male plate. Pognuće glave i nastaviti kao i ranije. Držaće časove od 45 minuta , smanjiće trud, otaljavaće posao, a sve sledeći ono čuveno "niko ne može tako malo da me plati koliko ja mogu malo da radim". Šta mislite ko će u ovoj igri biti dobitnici a ko gubitnici i da li iko brine o suštini ili je ipak samo forma bitna?
Podržavam ovaj način ukazivanja na moguće posledice štrajka. Ne znam zašto je i ovde tako mirno. Svi koji se bave obrazovanjem imaju zadatak da učestvuju u reformisanju škole i da stvaraju uslove za kvalitetniji život u njoj. Trenutno stanje u školama moramo sagledati iz više uglova i upozoriti na gubitak koji može biti nenadoknadiv. Ja mislim da smo svi gubitnici, samo je pitanje intenziteta gubitka i vremena kada će se posledice odraziti, kako na decu, tako i na nas odrasle. Danas smo bili svedoci da suština nije u centru interesovanja suprotstavljenih strana.
ОдговориИзбриши